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正值第十七個“全國節能宣傳周”活動如火如荼展開之際，6月6日下午，生態文明與智慧城市品牌工程啟動儀式在北京舉行。啟動儀式上,北京特色智慧城科技有限公司總經理歐陽晴一對生態文明與智慧城市建設品牌工程進行瞭詳細介紹。[詳細]
這些常人看似簡單的照顧，湖南長沙市芙蓉區的“單親媽媽”齊慶已經重復瞭數十年。2003年1月，齊慶在得知北京的醫院可以治孩子的病的消息時，曾獨自帶著年僅一歲的兒子進京求醫。[詳細]
試卷延續瞭難度從低到高的設計理念，從基礎試題開始，能力要求逐漸提高雙雙咖啡中科店，突出學科特征與能力培養，對不同思維水平的學生有很好的區分效果，有利於科學選拔。
註重核心素養和關鍵能力的考查
2018上海高考數學科目考試今天下午順利結束，市教育考試院隨機邀請瞭上海交通大學張曉東、華東師范大學林磊、延安中學張雄、控江中學許敏、上海財經大學附屬北郊高級中學張林森等滬上部分學科專傢就此次數學卷進行座談研討。
突出學科特征與能力培養
試卷結構穩定，運算量適當
06-07 22-06中國新聞網
試卷對學生自主學習能力、雙雙餐廳中科店創新意識與實踐能力均有一定的考查要求，不僅要求學生對數學概念有記憶性認知，還需要一定數學素養的支撐。例如，提出“接近”數列這一新的概念，需要學生在自主學習的基礎上進行探索、研究，形成解決問題的策略與表達。又如，通過一個圖像的旋轉，考查學生對函數概念的理解。
在有關對群體的人均通勤時間的應用題中，要求在對人均通勤時間函數單調性討論結論後，說明其實際意義。可知自駕群體在整個上班族中占比達到一定值後，人均通勤時間隨自駕群體占比的增加而增加，從而隱含瞭鼓勵公共交通出行的環保理念，宣傳綠色生活、保護地球的現代意識，體現瞭立德樹人的思想。（新民晚報記者 陸梓華 王蔚 特約通訊員 思媛）
綜合報道，6月7日，俄羅斯一年一度“與俄總統普京直接連線”電視直播節目於當地時間中午開始，普京第16次與民眾進行直播連線交流。普京談俄經濟：進入小幅但穩定增長軌道普京在“直播連線”期間表示，俄經濟已步入可持續增長軌道。[詳細]
試題註重考查數學雙雙咖啡菜單學科的表達特征，如對實數x1、x2、y1、y2滿足等式的數學理解，對所求表達式
可喜的是，試卷中出現瞭我國古代數學的經典名著——《九章算術》，題目中以書中的“陽馬”概念為載體，考查瞭立體幾何中的棱柱與棱錐，設計思路新穎。試題將數學文化有機地融入試題，對於弘揚中國傳統文化，樹立文化自信，很有現實意義。
韓聯社海外網6月7日電。據俄羅斯衛星社報道，當地時間7日，一名48歲男子駕車撞向位於首爾鐘路區的美國駐韓國大使館大門，隨後被警方逮捕。[詳細]
立德樹人，體現育人價值
試卷重視邏輯推理能力的考查，要求學生在比較復雜的情境中，對問題所出現的信息進行合理整合、抽象出問題中所隱含的數學本質。
專傢們普遍表示，試卷嚴格遵循上海市數學課程標準的要求，整體結構設計合理，註重核心素養和關鍵能力的考查，體現科學性、公平性。立德樹人，也體現瞭上海高考數學卷多年來形成的能力立意、概念理解、理性分析的結構特征。
《九章算術》寫入數學卷 上海市教育考試院發佈2018上海秋季高考數學試卷評析
06-07 22-06光明網
據中國政府網消息，山西太寬河、吉林頭道松花江上遊、吉林甑峰嶺、黑龍江細鱗河、貴州大沙河等5處新建國傢級自然保護區已經國務院審定，予以公佈。有關雙雙咖啡地區要按照批準的面積和范圍組織勘界，落實自然保護區土地權屬，並在規定的時限內標明區界，予以公告。[詳細]
06-07 22-06中國新聞網
2018-06-07 22:56:09 來源: 新民晚報 作者:
《九章算術》寫入數學卷 上海市教育考試院發佈2018上海秋季高考數學試卷評析
整張試卷與去年試卷的結構、題型、題量、難易度一致。在考試目標上，數學基礎知識與基本技能約占40%，邏輯推理能力、運算能力、空間想象能力約占40%，數學應用與探究能力約占20%。考試內容中，數與運算、方程與代數、函數與分析、數據整理與概率統計約占65%，圖形與幾何約占35%。試題有很好的層次性和梯度。不僅註重數學基礎知識和基本技能的考查，還註重數學思想方法的考查，對一些重要的數學思想方法均有涉及，比如數形結合、等價化歸、分類討論等。整張試卷的運算量適當，避免繁雜的數字與字母運算，擴大瞭學生的思維空間。
06-07 22-06海外網
法國經濟和財政部長佈魯諾·勒梅爾６日公開發表文章說，他對美國決定對歐盟加征鋼鋁關稅表示失望和擔憂，既不能理解也不能接受美國最近的決定。勒梅爾當天在法國《費加羅報》發表署名文章說，貿易戰隻有輸傢，沒有任何一個人會從中受益，貿易緊張局勢升級對歐洲經濟...[詳細]
06-07 22-06新華網
的幾何理解，體現瞭數學表示中不同語言形式之間的換化。這樣的試題考查學生的數學閱讀等關鍵能力，對中學數學教學有良好的導向。例如，在討論兩個無窮數列“接近”關系的問題中，對於給定一個數列的雙雙餐廳前四項，分析第二個數列前四項的取值范圍，得到所需結果。在此思考過程中，考查學生的邏輯推理能力和分析問題解決問題的能力。然後需構造出滿足條件的兩個無窮數列，由此考查學生思維的縝密性。
試卷註重對直觀想象能力的考查，要求學生能借助幾何的直觀和空間想象，建立數與形的聯系。例如學生通過閱讀三個代數式子，把直線和圓位置關系的代數表達轉換成幾何特征，進而求解一個最值問題。
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